Manual de uso del software social en la educaci贸n superior

El proyecto iCamp ha publicado recientemente la traducci贸n al castellano de su iCamp Handbook, Manual de uso del software social en la educaci贸n superior. Este documento, dirigido a educadores interesados en el uso de software social como parte de los procesos formales de aprendizaje, agrupa las herramientas en funci贸n de seis tipos de actividades:

  1. La comunicaci贸n: mensajer铆a instant谩nea, Skype, Flashmeeting.
  2. La edici贸n y distribuci贸n: blogs, v铆deo, RSS.
  3. La colaboraci贸n: wikis, Google Docs, calendarios de Google.
  4. La auto-organizaci贸n del proceso de aprendizaje: contratos de aprendizaje personal.
  5. La creaci贸n de una red social: marcadores sociales.
  6. La b煤squeda y filtrado de informaci贸n en la red.

Cada cap铆tulo est谩 dividido en dos partes. En primer lugar se describen las herramientas en t茅rminos de su apoyo a actividades de aprendizaje en un entorno en red. En segundo lugar se expone un posible escenario de uso, en una determinada situaci贸n de aprendizaje, y se incluye un tutorial pr谩ctico.

Este manual es el resultado del proyecto iCamp, un proyecto de investigaci贸n de tres a帽os financiado por la Comisi贸n Europea (CE) dirigido a fomentar pr谩cticas educativas innovadoras en la educaci贸n superior europea.

La visi贸n de iCamp es apoyar el desarrollo de competencias en la auto-organizaci贸n de proyectos de aprendizaje intencional, en colaboraci贸n y en redes sociales haciendo un uso intensivo, sistem谩tico e interoperable de herramientas y servicios en la Web.

La versi贸n en castellano del iCamp Handbook ha sido elaborada por Win-Win Consultores, S.L., con financiaci贸n del Ministerio de Industria, Comercio y Turismo dentro de las acciones del Plan Avanza2 promovidas por Red.es.

Noticia en el blog del proyecto iCamp: iCamp Handbook available in Spanish.

Fuente: Octeto

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